Enfoque Mixto

Enfoque Mixto

Los métodos mixtos combinan las enfoques cualitativos y cuantitativos, a fin de  incluir características de cada uno de los enfoques, ya que los dos tienen diferentes similitudes y por ende nace el método mixto.

Características:

• acoge las similitudes de los dos enfoques en las que encontramos la observación y evaluación de los diferentes fenómenos, el establecimiento de suposiciones y secuencia de la observación, se prueba y demuestra lo que se quiere, revisando diferentes suposiciones e ideas.
• inmersión inicial en el campo
• encuestas
• interpretación contextual
• experimentación
• flexibilidad
• patrones o relaciones entre variables
• preguntas e hipótesis: inductiva y deductiva
• recolección de datos: la muestra es resolutiva, pequeña, aleatoria y grande
• control. en campo o en laboratorio
• Diseño: flexible, puede cambiarse o se determina anticipadamente

Tipos de modelos:

Modelo para desarrollar por instrumentos:

este diseño permite la generación de información cualitativa por medio de instrumentos cuantitativos como es el caso de la encuesta o listas de cotejo siendo el de mayor prioridad el estudio cualitativo y el de menor prioridad el estudio cuantitativo.

Modelo explicativo:

Este diseño explicativo permite la producción de datos donde sean los hallazgos originales se deriven de el estudio cualitativo sea de menor prioridad, y el estudio cuantitativo sea el de mayor prioridad como en el caso de las votaciones.

Modelo de triangulacion:

El modelo es el mas utilizado  en la generación de datos que ocurre en el menor tiempo y se puede involucrar de forma mas eficiente en la población a investigar, donde el estudio cualitativo y cuantitativo tiene la misma prioridad

Modelo de Transformación Longitudinal:

En este modelo se permite la combinación de las diferentes características, beneficios y desafíos, donde se recoge la información por diferentes medios o métodos de comunicación haciendo uno de las herramientas informáticas, donde la recolección de datos entre el grupo de estudio y el de control se distribuyen y se combinan.

Etapas para el Enfoque Mixto:

1. Identificar el tipo de diseño
2. Recolección de datos, análisis y publicación
3. Estrategias de muestreo
4. Aspectos eticos
5. Sistematizan y recopilación cualitativa y cuantitativa
6. resultado y publicación

Fuentes de información:

https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007505713727145http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/13/estudios-fiscales.pdf

Enfoque Cualitativo

Enfoque Cualitativo

El enfoque cualitativo proporciona conocimientos mas complejos mediante procesos de indagación, donde se hace parte en primera persona con la investigación de manera integral y significativa, la ventaja de la investigación cualitativa es que es mas cómoda, sencilla que la cuantitativa ya que no maneja datos aritméticos sino cualidades.

Características:

• Los diseños de la investigación cualitativa tenemos los descriptivos y los interpretativos, en los primeros encontramos los diseños etno gráficos, diseños biográficos, fenómeno lógicos, documentales y los segundos los analíticos, fundamentados
• .es un reflector de características  propias 

Fases de la investigación cualitativa:

Preparatoria

• Reflexiva: Antes de inicial la investigación se debe hacer una auto evaluación el investigador donde auto evalué su preparación, experiencia, donde sabe que a lo que se va a enfrentar, donde se encontrara diferentes características y costumbres, abordando dimensiones éticas y políticas , las fuentes mas típicas son la vida cotidiana, la practica educativa, experiencias vitales. las técnicas e instrumentos optan y utilizan diferentes perspectivas, al final de la etapa el investigador puede disponer de un marco teórico

Diseño:

• Después de la reflexión teórica llega el momento de la planificación y el diseño investigador, donde se estructura la elección de paradigmas, la posición,  y la formulación de hipótesis presentando un marco teórico, cuestiones de investigación, objetivos, métodos, técnicas y podrecimientos.
• en esta etapa el investigador debe elaborar la propuesta de investigación y el esquema a utilizar.

Trabajo de campo

• Se debe empezar por evaluar la habilidad, paciencia, perspicacia y visión del investigador, para poder obtener los datos para un buen estudio cualitativos.
• La investigación se va realizando por pasos, no resulta de forma rápida ya que se verifica, comprueba, reitera y aclara todos tipo de confusión que se presente.
• Dentro de este tema se realiza los pasos para el acceso al campo, la recolección de datos que se debe desarrollar de forma flexible, dando comienzo a la recolección de datos y por ultimo tenemos la fase analítica donde se realiza la sistematizan del análisis de los datos cualitativos.

analíticos

•  se da inicio a la fase de análisis de datos junto a ello lo sistematizan de los mismo, con ayuda didáctica, así lograra la reducción de datos de forma considerable, la disposicion de transformación de datos la obtención y verificación para poder realizar conclusiones, su ocurrencia puede ser de forma simultanea o puede estar presente en varias de ellas dentro de un mismo tipo de tarea.

informativa

• es el momento cuando se hace la presentación y la difucion de la investigador, donde se permita a los lectores estar inmerso como si fuese parte de la investigación.
• se puede hacer el uso del borrador a fin de poder generar opiniones recibiendo criticas constructivas, de apoyo o de cambio

Técnicas de recogida de datos:

la entrevista

la observación

el análisis

la codificación

el descubrimiento

Fuentes de consulta:

http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html

https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf

https://www.docsity.com/es/enfoque-cuantitativo/622989/

Enfoque Cuantitativo

Enfoque Cuantitativo

Este enfoque realiza un análisis numérico donde se genere estudios probabilisticos de las causas y efectos que se quiere obtener de una situación, una de sus finalidades es la toma de decisiones exactas y afectivas que permitan alcanzar las metas y respuestas a incógnitas concretas ya que son mas estructurados y controlados.

Características:

• Debe existir siempre una relación numéricas entre las diferentes variables del problema a investigar, permitiendo ser descriptivo y orientador de resultados.
• se basa en la aplicación de estímulos a fin de obtener una respuesta

Fases de la investigación cuantitativa:

fase conceptual:

• formulación y delimitacion del problema: Selección de los temas de interés y la formulación de los objetivos
• revisión de la literatura: Bases bibliográficas donde se permite la identificación de los aspectos de un problema que necesita.
• construcción del marco teórico: Construcción del referente teórico del problema permitiendo que se ubique el problema e una cierta situación.
• formulación de hipótesis: Proporciona una guía que orienta a la investigación donde se incorpora una recolección e interpretación de datos.

fase de planeacion y diseño:

• selección de un diseño de investigación: Determinación de estrategias y procedimientos para dar respuesta al problema o hipótesis de investigación.
• identificación de la población que se va a estudiar: el conjunto de sujetos y objetos que comparten la misma característica a estudiar
• selección de métodos e instrumentos: Definición de los métodos para observar y medir las variables d la forma mas exacta posible, escogiendo un método para la recolección de datos y los instrumentos que se va a utilizar.
• diseño del plan de muestreo: Los datos por lo general se toman de una muestra de la población, ya que es mas practico, entre los planes mas característicos tenemos los de la muestras probabilistas y no probabilistas, donde las primeras se hacen al azar simple, sistematizado, por conglomerados o estratificados siendo mas confiable la muestra mientras que las segunda se hacen por muestreo accidental o se escoge la muestra sin tener ningún orden o conducto.
• termino y revisión del plan de investigación: Revisión y perfección al plan de investigación antes de ser presentado o expuesto, sirviendo para la toma de decisiones y siendo una guía para la realización de de la investigación y su calidad.
• realización del estudio piloto y las revisiones: se hace necesario antes de la investigación formal, es de vital importancia poner a prueba la valide y la eficiencia de los métodos antes de presentar una respuesta concreta a una investigación.

fase empírica:

• Recolección de datos: Se utiliza diferentes métodos en este caso la entrevista, la observación, la encuesta, cuestionarios siguiendo un plan y poder tener una tabulan de datos que permitan obtener un resultado gráfico numérico.
• Preparación de los datos de análisis: revisión sistemática donde se permita obtener datos incorrectos o que estén fuera de rangos, permitiendo que se asigne numero de identificación alas respuestas, observaciones o cambios.

fase analítica:

• análisis de datos: se aplica técnicas de análisis de diseño o cálculos mediante porcentajes, medios aritméticos y sintetizados.
• interpretación de resultados: su inicio se da cuando se intenta interpretar las diferentes observaciones, busca el planteamiento del problema y producir una explicación de comparaciones y relaciones, respaldado por bases bibliográficas.

fase de difusión:

• comunicación de las observaciones: Existen diversas formas para comunicar las observaciones y así el resultado permitirá elaborarse bajo diferentes puntos de vista y criterios .
• aplicación de las observaciones: transformar la investigación de acuerdo a los diferentes puntos de vista, donde se permita la construcción de un ejercicio mancomunado y que se adapte a las diferentes manifestaciones.

Fuentes de investigación:

https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf

https://www.docsity.com/es/enfoque-cuantitativo/622989/